一、等离子体概念

由大量的带电粒子组成的非束缚态的宏观体系l        非束缚性：异类带电粒子之间相互“自由”，等离子体的基本粒子元是正负荷电的粒子（电子、离子），而不是其结合体。l        粒子与电磁场的不可分割性：等离子体中粒子的运动与电磁场（外场及粒子产生的自洽场）的运动紧密耦合，不可分割。l        集体效应起主导作用：等离子体中相互作用的电磁力是长程的。等离子体是物质第四态

放电是使气体转变成等离子体的一种常见形式，等离子体 » 电离气体需要有足够的电离度的电离气体才具有等离子体性质。“电性”比“中性”更重要  ( 电离度 >10-4 )

等离子体参数：空间宇宙中90％物质处于等离子体态l        人类的生存伴随着水，水存在的环境是地球文明得以进化、发展的的热力学环境，这种环境远离等离子体物态普遍存在的状态。因而，天然等离子体就只能存在于远离人群的地方，以闪电、极光的形式为人们所敬畏、所赞叹。l        由地球表面向外，等离子体是几乎所有可见物质的存在形式，大气外侧的电离层、日地空间的太阳风、太阳日冕、太阳内部、星际空间、星云及星团，毫无例外的都是等离子体。l        地球上，人造的等离子体也越来越多地出现在我们的周围。–      日常生活中：日光灯、电弧、等离子体显示屏、臭氧发生器–      典型的工业应用：等离子体刻蚀、镀膜、表面改性、喷涂、烧结、冶炼、加热、有害物处理–      高技术应用：托卡马克、惯性约束聚变、氢弹、高功率微波器件、离子源、强流束、飞行器鞘套与尾迹

等离子体物理学科发展简史l        19世纪30年代起–      放电管中电离气体，现象认识–      建立等离子体物理基本理论框架l        20世纪50年代起–      受控热核聚变–      空间技术–      等离子体物理成为独立的分支学科l        20世纪80年代起–      气体放电和电弧技术发展应用–      低温等离子体物理发展 n        等离子体物理研究领域l        低温应用等离子体l        高温聚变等离子体l        空间和天体等离子体

等离子体特性l        德拜( Debye )屏蔽

准中性 

二、等离子发光与lcd发光的区别

等离子拼接单元与液晶拼接单元的发光原理有什么不同。下面将用图示给大家介绍。等离子发光是利用两个过程。1：气体放电过程。即利用稀有混合气体在外加电压的作用下产生放电，使原子受激而跃迁，发射出真空紫外线的过程。2：荧光粉发光过程。即利用气体放电所产生的紫外线，激发光致荧光粉发射出可见光的过程。

LCD和LED...其实这两个的发光原理是类似的。市面上的LED电视实际都是LCD电视，只不过背光灯管采用了LED，而之前使用的是CCFL。LCD是背光源的光通过偏光片形成偏振光，在由电压控制液晶的偏转控制光强度。其颜色控制是通过TFT电路控制一个像素中的三原色亮暗来实现。TFT-LCD的构造如下图：

三、电弧球

淘宝上出售的成品电弧球 图片来源或许你在网上或者科技馆见到过图上这样的电弧球，球里漂亮的极光翩翩起舞，当把手指放到上面时还会出现一条随着手指尖端移动的绚丽电弧。归根结底这也是等离子体的功劳，玻璃球中的低压气体在高电压下辉光放电（注意，和之前空气中电弧的弧光放电不同）会随气体不同产生美丽的光芒，实际上这也就是霓虹灯的发光原理。在电弧球中有一个高压发生器，高频高压的电极一端通到玻璃球内的球形电极，另一端接地。当手指接触玻璃球时，电流从玻璃球内电极-气体-玻璃球壳-人体-大地形成回路，于是就产生了随手指移动的漂亮放电电弧。由于球壳与人体间的电容很小，通过的交变电流也极小，因此对人没有危险。通过以上的原理分析，很容易发现在已经有了高压发生器的前提下，只需要一个充填了稀薄气体的带电极玻璃球就可以自制电弧球。一个很好的器材是老式的透明电灯泡，以前国内生产的40w以下电灯泡通常抽真空（并且限于技术真空度还略差。）用来做这个再好不过。可惜的是现在的灯泡多数充填氮气和氩气，买到的菲利普灯泡在高压下并不能放电……但是我在意想不到的地方找到了一个替代品，就是日光灯启辉器中的玻璃泡。泡中充填了少量氩气，高压放电时发出蓝色光，非常漂亮。唯一的问题就是玻璃泡的体积太小，玩起来不小心的话很容易触电，想和正牌的电弧球一样做成摆设是不可能了……

四、设备